Bildung und Digitalisierung – Rezension

Christine Trültzsch-Wijnen/Gerhard Brandhofer (Hrsg.): Bildung und Digitalisierung. Auf der Suche nach Kompetenzen und Performanzen. Baden-Baden 2020, Reihe Medienpädagogik, Band 4, Nomos, 330 Seiten. Erschienen in: Außerschulische Bildung – Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung 04/2022 Das immer Gleiche?“ Als Antwort auf die Frage erklärt der Sammelband den Anspruch, das Thema Bildung und Digitalisierung „multiperspektivisch zu…

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Guide: Networking und Zusammenarbeit

Was ist Netzwerken eigentlich und was sind Gelingensbedingungen für erfolgreiche Zusammenarbeit? Das vorliegende kleine Heft ist der letzte von vier Guides, die wir im Projekt EntreComp 360 erstellt haben. Er fokussiert sich auf Netzwerken, Austausch und Zusammenarbeit als wichtigen Aspekt in und für Entrepreneurship Education. Er führt in Vernetzung und Zusammenarbeit als Ansatz und Kompetenz…

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Conceptions of digital competence from the perspective of democracy-related (civic) education

Nils-Eyk Zimmermann (DARE Democracy and Human Rights Education in Europe) Paper für die internationale Konferenz: Inclusive Citizenship as Belongings, Practices and Acts, 29 September – 1 October 2022, Leibniz Universität Hannover, Organisiert vom Leibniz Research Center for Inclusive Citizenship (CINC) und der ECPR Standing Group Citizenship. Link In digitalisation debates and educational reforms at the national level,…

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Zwischen Utopie und Dystopie – Rezension

Angelika Beranek/Sebastian Ring/Martina Schuegraf (Hrsg.): Zwischen Utopie und Dystopie. Medienpädagogische Perspektiven für die digitale Gesellschaft. München 2020, Schriften zur Medienpädagogik 56, kopaed Verlag, 156 Seiten. Erschienen in: Außerschulische Bildung – Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung 02/2022. Der Band vereint Beiträge unterschiedlicher Form und Qualität. Die Rezension fokussiert auf konzeptionelle Anregungen für die Medienpädagogik. Angelika…

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Entrepreneurship Education – in Jugendarbeit und außerschulischer Bildung

Im Projekt EntreComp 360 vernetzen wir die verschiedenen an einer aktiven politischen Bildung und an Entrepreneurship Education Interessierten, unter anderem mit der EntreComp Community und mit Guides. Letztere sollen anregen, den europäischen Kompetenzrahmen EntreComp für eine innovative Pädagogik des kreativen Handelns zu nutzen. Der Schwerpunkt dieses Guides ist Jugendbildung, Jugendarbeit und die außerschulische Bildung. Mit…

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How to use competence frameworks?

G. Pirker, N. Zimmermann, R. Martínez (2021) in: Patricia Hladschik, Claudia Lenz, Georg Pirker (Ed.) (2021). The Reference Framework of Competences for Democratic Culture and the Non-formal Education Sector. With articles of O. Jantschek, L. Meijer, S. Oesterle, H. Lorenzen, T. Nieselt and contributions from P. Carega, N. Zimmermann, R. Martínez. 91 pages, DARE network…

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Handbuch für Bildungspraktiker*innen: Learning the Digital

Digitale Transformation und digitale Kompetenz aus der Praxis der politischen und Menschenrechtsbildung. Entwickelt im Rahmen des Projekts DIGIT-AL – Digital Transformation in Adult Learning for Active Citizenship. M. Oberosler (Hg.), E. Rapetti (Hg.), N. Zimmermann (Hg.), G. Pirker, I. Carvalho, G. Briz, V. Vivona (2022). Competendo Facilitator Handbook, Brüssel, 176 Seiten Unsere Vorstellung von digitaler…

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A Healthy Digitalisation for Digital Wellbeing

A debate in the Lifelong Learning Week 2021 at 30 November 2021. With Elisa Gambardella, Lifelong Learning Platform (VicePresident) and Education and Lifelong Learning Coordinator at SOLIDAR Foundation Nils-Eyk Zimmermann, DARE Network and Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten (AdB) Pascal Gascoin, International Federation of Centers for Training in Active Education Methods (Ficeméa) and Zourit.net Estel·la Oncins Universitat…

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Zum Beispiel Smartwatches oder Fitnesstracker: Digitalisierung am Körper.

Gesunde und demokratische Digitalisierung ist Technologie im Dienste der Menschen. Dieser Satz drückt unsere Hoffnung und Neugier auf neue Entwicklungen aus, gibt aber auch unseren Bedenken Raum – ab wann dienen die Menschen den Maschinen statt umgekehrt? Beim Thema Tracking und der Digitalisierung des Körpers kommen diese Fragen schnell auf. Weil das Interesse an Smartwatches…

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„Wir brauchen rechte-basierte Bildung über die Digitalisierung.“

Ein interview mit der European Association for the Education of Adults (EAEA) über das Projekt DIGIT-AL, eine holistische Pädagogik ‚des Digitalen‘ und das besondere Potenzial des demokratie- und menschenrechtsbezogenen Lernens über die digitale Transformation, wie es die politische Bildung ermöglichen kann und sollte: EAEA: Was war das Hauptziel Ihrer Initiative? „Wir denken, dass viele Europäer*innen…

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Interview about smart devices (with AFP, Jan 2022)

The Las Vegas Consumer Electronic Show 2022 was full of digital devices aiming to work with sensor data from the bodies of their owners. Often it is not clear if the purpose of a device is the analysis or to get as much personal data as possible for what ever. I spoke with Juliet Jammot,…

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Kontextpapier: Digitalisierung und Demokratie

Autor*innen: Christin Cieslak, Angeliki Giannakopoulou, Daiana Huber, Dina Soeiro, Hélder Touças, Nils-Eyk Zimmermann, Susanne Lattke, Thomas Fritz. Veröffentlicht von: European Association for the Education of Adults (EAEA), Brüssel, 2021. Über das Papier Da sich die Welt zu einer digitalen Gesellschaft entwickelt, in der Beziehungen, Institutionen und Arbeitsplätze zunehmend durch Technologie mediatisiert werden und digitale Technologien…

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