{"id":986,"date":"2018-11-07T11:19:25","date_gmt":"2018-11-07T11:19:25","guid":{"rendered":"http:\/\/civilresilience.net\/?page_id=986"},"modified":"2020-03-15T17:43:45","modified_gmt":"2020-03-15T17:43:45","slug":"lebenslanges-lernen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/lebenslanges-lernen\/","title":{"rendered":"Lebenslanges Lernen"},"content":{"rendered":"\n

In einer Zeit fundamentaler Umbr\u00fcche ger\u00e4t Lernen immer mehr in den Fokus der gesellschaftlichen Debatte. Es spielt auch eine st\u00e4rkere Rolle in den HR-Strategien in Unternehmen oder motiviert die Politik zu Reformen. Der Paradigmenwechsel in den Bildungsdebatten kann mit den Begriffen Kompetenzorientierung, Empowerment und lebenslanges Lernen beschrieben werden.<\/p>\n\n\n\n

Schl\u00fcsselkompetenzen<\/h2>\n\n\n\n

Kompetenzorientierung hei\u00dft im Grundsatz, sich auf die einzelnen Lernenden zu fokussieren<\/em>, darauf, wie sie erworbene Erkenntnisse in Wissen, Handlungsf\u00e4higkeit oder Haltung erfolgreich in ihrem Kontext umsetzen<\/em> k\u00f6nnen. Besonders r\u00fccken hier die Schl\u00fcsselkompetenzen in den Fokus, diejenigen F\u00e4higkeiten, die sich in vielen Lebens- und Problemlagen zur Bew\u00e4ltigung von Herausforderungen einsetzen lassen. Solche Schl\u00fcsselkompetenzen sind etwa Kreativit\u00e4t, Initiative, Probleml\u00f6sung, Kooperation und Dialog mit anderen, auch entlang eigener Werte und Visionen zu handeln. Hier geht es mir nicht um eine utilitaristische Ausbeutung von Kompetenz, sondern um die Erweiterung von M\u00f6glichkeitsr\u00e4umen f\u00fcr die Einzelnen.<\/p>\n\n\n\n

Bef\u00e4higung ist ein Lernen, zu dem sich jeder bekennen kann, weil es die Lernenden als prinzipiell kompetent betrachtet.<\/p>\n\n\n\n

Lebenslanges Lernen<\/h2>\n\n\n\n

Lebenslanges Lernen beschreibt was Menschen seit jeher tun: Jenseits der Schulbank oder der Hochschule an Erfahrungen wachsen sie und  eignen sich neue F\u00e4higkeiten an. Sie passen sich an die Entwicklungen in ihrem Kontext an. Sie gestalten diesen Wandel idealerweise selbstbewusst mit. Deshalb m\u00fcssen wir neben den klassischen Lernr\u00e4umen auch allen anderen R\u00e4umen, in denen B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger sich (gemeinsam mit anderen) Wissen und F\u00e4higkeiten aneignen, mehr Beachtung schenken. <\/p>\n\n\n\n

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Lifelong Learning Platform Annual Conference 2019: Learning democracy, values and participation.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Mehr Kreativit\u00e4t und Vielfalt<\/h2>\n\n\n\n

In diesem Sinne sind wir alle Lernende – in der Arbeit, als Teile gesellschaftlicher Organisationen als aktive B\u00fcrger. Lernen und Bildung wird dann wieder f\u00fcr die meisten Menschen interessant, wenn sie ihren scholastischen Charakter verlieren. Aus politischer Perspektive h\u00e4ngt die demokratische Resilienz der Zivilgesellschaft nicht zuletzt von der Lernf\u00e4higkeit und Kreativit\u00e4t der B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger ab. Insbesondere Organisationen, Arbeitspl\u00e4tze oder der \u00f6ffentliche Raum bieten ihnen hier vielf\u00e4ltige M\u00f6glichkeiten. Neue Lernkonzepte und Programme verkn\u00fcpfen diese R\u00e4ume und sind kreativer und an den Bed\u00fcrfnissen und Zielen der Menschen orientierter gestaltet. <\/p>\n\n\n\n

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Competendo: Inspiration und Wissen \u00fcber moderne Lernans\u00e4tze in der politischen Bildung<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

F\u00fcr eine lebenswerte Gesellschaft<\/h2>\n\n\n\n

In der Demokratie kommt es gerade in Zeiten des Wandels auf den und die Einzelne an. Deshalb m\u00fcssen wir uns alle idealerweise bef\u00e4higt sehen, sowohl unsere kleine Umwelt, wie auch die gro\u00dfen Herausforderungen unserer Zeit besser zu verstehen und mitzugestalten: Etwa die Digitalisierung unseres Lebens, die Bew\u00e4ltigung der Klimakrise oder die St\u00e4rkung des demokratischen Miteinanders gegen Populismus und einen neuen Autoritarismus. Und wenn wir die Probleme, die uns umgeben, nicht verstehen, sollten wir uns ermutigt und motiviert f\u00fchlen, zu lernen. Dabei ist es erst einmal egal, wie alt man ist, wo man lebt oder welche formale Bildung man zuvor genossen hat. Denn prinzipiell ist jede und jeder kompetent genug und f\u00e4hig, seine F\u00e4higkeiten zu erweitern.<\/p>\n\n\n\n

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Artikel<\/h2>\n\n\n