{"id":2824,"date":"2022-02-09T08:43:00","date_gmt":"2022-02-09T07:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/?p=2824"},"modified":"2022-07-16T19:13:40","modified_gmt":"2022-07-16T17:13:40","slug":"we-need-rights-based-education-about-digitalisation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/we-need-rights-based-education-about-digitalisation\/","title":{"rendered":"&#8222;Wir brauchen rechte-basierte Bildung \u00fcber die Digitalisierung.&#8220;"},"content":{"rendered":"\n<p>Ein interview mit der European Association for the Education of Adults (EAEA) \u00fcber das Projekt DIGIT-AL, eine holistische P\u00e4dagogik &#8218;des Digitalen&#8216; und das besondere Potenzial des demokratie- und menschenrechtsbezogenen Lernens \u00fcber die digitale Transformation, wie es die politische Bildung erm\u00f6glichen kann und sollte:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-european-association-for-the-education-of-adults wp-block-embed-european-association-for-the-education-of-adults\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"T7u5Q1qq9W\"><a href=\"https:\/\/eaea.org\/2022\/02\/08\/we-need-rights-based-education-about-digitalisation\/\">\u201cWe need rights-based education about digitalisation\u201d<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;\u201cWe need rights-based education about digitalisation\u201d&#8221; &#8212; European Association for the Education of Adults\" src=\"https:\/\/eaea.org\/2022\/02\/08\/we-need-rights-based-education-about-digitalisation\/embed\/#?secret=Rmgt1g0zXp#?secret=T7u5Q1qq9W\" data-secret=\"T7u5Q1qq9W\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">EAEA: Was war das Hauptziel Ihrer Initiative?<\/h2>\n\n\n\n<p>&#8222;Wir denken, dass viele Europ\u00e4er*innen das Gef\u00fchl haben, dass die Digitalisierung eine ambivalente Sache ist, und dass sie sich nicht kompetent f\u00fchlen, dar\u00fcber zu sprechen. Digitalisierung wird auch auf den Aspekt von Tools reduziert, wie man MS Teams\u00a9, mobile Kommunikation oder Plattformen nutzt&#8220;, sagt Nils-Eyk Zimmermann vom Arbeitskreis deutscher Bildungsst\u00e4tten e. V. (AdB).<\/p>\n\n\n\n<p>&#8222;Die Idee von DIGIT-AL (Digital Transformation in Adult Learning for Active Citizenship) ist es, zu einem breiteren Bild davon zu gelangen, was digitale Kompetenz als Summe von F\u00e4higkeiten, Wissen, Einstellungen und Werten bedeutet, sowie die digitale Transformation als gesellschaftspolitisches Thema anzugehen. Das Projekt erforscht das Potenzial der politischen und demokratiebezogenen Bildung f\u00fcr das Lernen \u00fcber die digitale Transformation.<\/p>\n\n\n\n<p>Das bedeutet, dass wir uns auch darauf konzentrieren sollten zu lernen, was Datafizierung und Plattformisierung f\u00fcr uns als B\u00fcrger*innen, Angestellte und Privatpersonen in all unseren verschiedenen sozialen Rollen bedeuten. Viele  Aktivit\u00e4ten und Ans\u00e4tze, die wir als eine &#8222;P\u00e4dagogik des Digitalen&#8220; bezeichnen, werden im Jugendbereich entwickelt, aber auch erwachsene Lernende brauchen dieses Wissen.<\/p>\n\n\n\n<p>Zum Beispiel haben wir jetzt das Gesetz \u00fcber den digitalen Markt und das Gesetz \u00fcber digitale Dienstleistungen in Europa (Digital Markets Act\/Digital Services Act). Wir diskutieren \u00fcber die Umbenennung von Facebook in Meta und stellen die Praktiken gro\u00dfer Unternehmen in Frage. Diese Dinge betreffen die Menschen in Europa. Politische Bildung kann eine einzigartige Perspektive bieten, die beim Lernen \u00fcber das Digitale noch fehlt. +<\/p>\n\n\n\n<p>Die Idee des DIGIT-AL-Projekts war es, diese Anliegen besonders an die Erwachsenenbildner*innen zu adressieren.&#8220;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">EAEA: Wie hat das Projekt die Digitalisierung und die Demokratie gef\u00f6rdert?<\/h2>\n\n\n\n<p>&#8222;Wir wollen eine Debatte \u00fcber (menschen)rechtsbezogene Bildung  in der Erwachsenenbildungscommunity anregen.<\/p>\n\n\n\n<p>In den meisten Kompetenznetzwerken gibt es kein Wissen \u00fcber Plattformen oder unser Handeln als Datenproduzent*innen. Sie konzentrieren sich nur auf unser Nutzer*innenverhalten. Was wir in digitale Kompetenzrahmen aufnehmen wollen, hat mit Demokratie zu tun.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Wenn man seine Rechte kennt, ist man in der Lage, eine konstruktive Haltung gegen\u00fcber der Digitalisierung einzunehmen.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>Die Qualit\u00e4t der digitalen P\u00e4dagogik in Europa sollte die demokratische, dezentrale und offene Entwicklung des Internets in Europa widerspiegeln. Wenn wir uns bei digitaler Bildung nur auf die Optimierung des Nutzer*innenverhaltens konzentrieren, gibt es keinen Unterschied zwischen den russischen, nordamerikanischen, europ\u00e4ischen oder sogar chinesischen Rahmenwerken f\u00fcr digitale Kompetenz.<\/p>\n\n\n\n<p>Deshalb sagen wir, dass der Demokratie- und Menschenrechtsaspekt in der politischen Bildung hier den Unterschied macht. Wir fragen uns, ob nicht die auf Rechten basierende Bildung zur Digitalisierung mehr Gewicht bekommen sollte, denn es geht nicht nur um Urheberrechte und Privatsph\u00e4re. Es geht auch um Autonomie. Es geht um die Rechte, die wir als Europ\u00e4er*innen haben. Und wenn man seine Rechte kennt, ist man in der Lage, eine konstruktive Haltung gegen\u00fcber der Digitalisierung einzunehmen.&#8220;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">EAEA: Welche bew\u00e4hrten Praktiken haben Sie aus dieser Initiative gelernt, die Sie weitergeben m\u00f6chten?<\/h2>\n\n\n\n<p>&#8222;Eine bew\u00e4hrte Praxis im Projekt war die Inspiration durch Digital- und Datenaktivismus, Forschung, Kunst und andere Expert*innen au\u00dferhalb des Bildungssektors &#8211; und ihre Bereitschaft, sich mit uns auszutauschen und zu diskutieren. Es gibt ein riesiges Potenzial f\u00fcr die Zusammenarbeit und den sektor\u00fcbergreifenden Austausch. Der Bildungssektor sollte den ersten Schritt machen, denn die anderen sehen Bildung nicht als ihre Priorit\u00e4t an. Wir k\u00f6nnen von ihnen lernen, und wir k\u00f6nnen ihnen helfen, ihre Aktivit\u00e4ten p\u00e4dagogisch zu gestalten.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Das Do-it-yourself erlebt in anderen Bildungsbereichen eine Renaissance, und wir sollten es auf die Digitalisierung \u00fcbertragen.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>Da wir uns mit politischer Bildung besch\u00e4ftigen, lag es nahe, dass wir uns an die digitalen Aktivist*innen wenden. Wir k\u00f6nnen von ihrer Einstellung zur Digitalisierung lernen. &#8222;Hacker-P\u00e4dagogik&#8220; bedeutet, Systeme nicht als geschlossen zu betrachten, sondern als etwas, das man f\u00fcr seine Zwecke nutzen kann. Das Do-it-yourself erlebt in anderen Bildungsbereichen eine Renaissance, und wir sollten es auf die Digitalisierung \u00fcbertragen.<\/p>\n\n\n\n<p>Bildungseinrichtungen sollten sich nicht mit den Erfahrungen begn\u00fcgen, die sie bei COVID-19 mit Plattformen wie Teams oder Zoom gemacht haben. Wir sollten auch die Alternativen f\u00f6rdern: die datenschutzfreundlichen, dezentralen und kollaborativen Non-Profit-Tools.<\/p>\n\n\n\n<p>Au\u00dferdem m\u00fcssen wir mehr mit der Digitalisierungspolitik in Ber\u00fchrung kommen. Wenn wir also \u00fcber den Digital Market Act und den Digital Service Act in Europa diskutieren, sollte der Bildungssektor in diese Debatten einbezogen werden. Sie sind weitreichend und wenn die Entscheidungen getroffen werden, sind sie fix.<\/p>\n\n\n\n<p>DIGIT-AL ist an der Neugestaltung bzw. der Weiterentwicklung des europ\u00e4ischen digitalen Kompetenzrahmens beteiligt. Wir haben auch zum Aktionsplan f\u00fcr digitale Bildung Stellung genommen. Ich denke, das Projekt hat eine L\u00fccke im Bildungsbereich aufgezeigt.&#8220;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein interview mit der European Association for the Education of Adults (EAEA) \u00fcber das Projekt DIGIT-AL, eine holistische P\u00e4dagogik &#8218;des Digitalen&#8216; und das besondere Potenzial des demokratie- und menschenrechtsbezogenen Lernens \u00fcber die digitale Transformation, wie es die politische Bildung erm\u00f6glichen kann und sollte: EAEA: Was war das Hauptziel Ihrer Initiative? &#8222;Wir denken, dass viele Europ\u00e4er*innen&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2825,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10,11,7,24],"tags":[],"class_list":["post-2824","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articles","category-learning","category-digitale-transformation","category-insta"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2824"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2824\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/civilresilience.net\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}