Impulse für eine politische(re) digitale Bildung. Ein Competendo Handbuch für politische Bildner:innen.
Politische Bildung befähigt Lernende, sich an demokratischen Entscheidungsprozessen zu beteiligen und diese mitzugestalten, die Kompetenz zu entwickeln, kritisch über Politik nachzudenken, und selbst zur demokratischen Kultur beizutragen. Deshalb soll eine solche Pädagogik sowohl die (analytische) Fähigkeit zum Denken und Urteilen, als auch die (auch praktischen) Fertigkeiten sowie Einstellungen ansprechen, die für die Beteiligung als aktive und mündige Bürger:innen erforderlich sind.
Die Entwicklungen in der Gesellschaft fordern die digitale Bildung und die Medienpädagogik heraus. Denn es liegt auf der Hand, dass sich eine Bildung, die sich auf ‚das Politische‘ konzentriert, nicht mit einem Diskurs über Digitalisierung zufrieden geben kann, der die sozialen, politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Auswirkungen der Digitalpolitik und der digitalen Entwicklung weitgehend ignoriert. In den letzten Jahren ist das Bewusstsein dafür gewachsen, wie politisch Plattformisierung, KI, strukturelle Entscheidungen im Informations-Ökosystem und den Wettbewerb im digitalen Markt betreffende Entscheidungen sind.
Bildung muss hier entschlossen handeln. Sie muss die Lernenden als Bürger:innen ernst nehmen und sie auch so ansprechen, statt sie nur als Konsument:innen oder sogenannte „User:innen” zu adressieren.
Das ist auch die Idee hinter dem Titel „Mehr als nur mit dem Strom schwimmen“. Wenn ich immer mitschwimme, werde ich irgendwann nicht mehr wissen, was es bedeutet, gegen den Strom zu schwimmen. Vielleicht möchte ich auch mehr über Wasser und das Ökosystem lernen oder mit Formen des Zusammenlebens, Aquarien und Schwimmtechniken experimentieren, die traditionell nicht vorgesehen sind.
Wir möchten die Leser:innen daher einladen, die Digitalisierung und die Leitlinien und Modelle zur Stärkung digitaler Kompetenzen, auf die sie stoßen, aus einer politischen Perspektive zu betrachten. Wir sind fest davon überzeugt, dass junge Menschen die Möglichkeit erhalten sollten, grundlegend über die Digitalisierung nachzudenken zu können, zu lernen, wie das alles in den Maschinenräumen von Tracking und Analyse funktioniert, und ihre Rechte und Chancen verstehen zu lernen.
Dieses Handbuch richtet sich an pädagogisch Tätige in Jugendarbeit und außerschulischer Bildung, soll aber auch für Lehrer:innen einen Mehrwert bieten. Es hat daher sowohl theoretische als auch praktische Anliegen. Deshalb haben wir immer wieder versucht, mit konkreten Umsetzungsvorschlägen zu inspirieren.
Aus dem Inhalt:
- Das Gesellschaftspolitische in der Digitalisierung. Für einen anderen Fokus auf digitale Bildung und Jugendarbeit. (Nils-Eyk Zimmermann)
- Identität. Identität in einer vernetzten Welt neu denken. (Elisa Rapetti)
- Mehr Demokratie durchsetzen! Aspekte der demokratischen Governance des „Digitalen” (Nils-Eyk Zimmermann)
- Umwelt. Digitalisierung kritisch betrachtet. (Markus Plasencia-Kanzler)
- Aktiv handeln. Engagement für eine demokratische digitale Transformation
Zimmermann, N.; Plasencia-Kanzler, M.; Rapetti, E.(2026). Mehr als mit dem Strom schwimmen. Impulse für eine politische(re) digitale Bildung. Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V., Verein Sozialprofil, Berlin/Graz. https://competendo.net/en/Mehr_als_mit_dem_Strom_schwimmen
Entstanden im Rahmen des AdB-Projekts DIYW-ROAD – Digital Youth Work – Rights-sensitive, Open, Accessible von: Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V. AdB (DE), Sozialprofil – Verein zur Förderung individueller, institutioneller und gesellschaftlicher Entwicklung (AT), DARE – Democracy and Human Rights Education in Europe vzw. (BE), Partners Bulgaria Foundation (BG), Fundación CIVES (ES), Associação Dinamo (PT).