Es ist zweifellos wichtig, zu wissen, wo man hinwill im Leben. Auch Organisationen werden manchmal danach gefragt. Um bessere Antworten geben zu können, bemühen sich viele Akteure in den NGO- Social Entrepreneurship und Förderungsszenen um “Wirkungsorientierung”. Nun, alle reden von “impact”, aber niemand erklärt einem, wozu dieses neue Produkt taugt, wo man es kaufen kann…
Sollen unsere Kinder vom LEGO-Mann oder von Hannah Arendt lernen? In froher Eintracht und verbunden im Willen, Europas Bildung zukunftsfest zu machen, saßen beim European Education Summit im Januar 2018 in Brüssel zwei Bildungsministerinnen und ein Konzernmanager zusammen: Hilde Crevits (Region Flamen in Belgien), Ingrid van Engelshoven (Niederlande) und Tom Hall (LEGO Education International). Schnell…
Zimmermann, N.; Leondieva, E., Gawinek-Dagargulia, M. (2018). Creativity Handbook. Building connections, drawing inspirations & exploring opportunities as individuals & groups. Competendo Handbook for Facilitators, MitOst editions, Berlin. Download Creativity is a crucial competence in the development of proactive and selfresponsible individuals. It helps people to be proactive, to ideate and to connect new ideas with…
Anmerkungen zu den Entwicklungswegen in einer heterogenen Instrumentenlandschaft. Ein Beitrag für Bündnis Anerkennung/IJAB
In den vergangenen zwei Jahren schufen zivilgesellschaftliche Organisationen aus Deutschland, Österreich, Polen und Bulgarien mit „Competendo“ eine gemeinsame Internet-Plattform für Wissensaustausch, Methodenbücher und Best Practice Beispiele im Bereich der Bürgerbeteiligung. Im Mittelpunkt steht dabei die Kompetenzentwicklung der Lernenden. Selbstbestimmte Lernbiographien und neue Ansätze bei non-formaler Bildung erklärt Competendo-Koordinator Nils Zimmermann. ifa: Was genau ist Competendo?…
Im ersten Beitrag wurde das Konzept des politischen “Ausnahmezustands” beschrieben und wie es sich die PiS-Partei in Polen im Sinne ihrer Machtstrategie aneignete. Hierbei handelt es sich um eine dezisonistische Logik des Machtgewinns, die eng mit der Idee der Souveränität verknüpft ist. Macht hat, wer über den Ausnahmezustand verfügt. Im zweiten Teil soll es um…
Es kommt alles wieder. Erst Absinth und Altbau, dann Staatsrecht und politische Theorie aus den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts. Die 20er, das ist das Jahrzehnt vor den 30ern, an deren Ende der Zweite Weltkrieg stand. Ein Jahrzehnt, in dem die Einen sich um die Festigung der Demokratie bemühten, die anderen fröhlich nach Wegen suchten,…
In times, when democratic principles and the rule of law are threatened by public violence or conflict, civil society has a potential to react and transform it into a less violent or peaceful and constructive interaction. Especially networks of citizens and Civil Society Organizations (CSO) will act as advocates for freedom of speech, equality and…
Im Zuge der partizipativen Revolution, der sozialen und ökonomischen Deregulierung, dem Aufkommen neuer sozialer Bewegungen und dem damit verbundenen Aufstieg der Zivilgesellschaft zu einem wesentlichen Akteur in gesellschaftlichen Diskursen und Entscheidungsprozessen hat sich die Beziehung zwischen Staat und Zivilgesellschaft neu justiert. An der Schnittstelle zwischen beiden wurden Beteiligungsmöglichkeiten immer weiter ausgeweitet oder es wurden Verfahren…
The handbook empowers facilitators to develop diversity in their work with groups in every field of non-formal education. We think, that diversity is becoming a more and more relevant topic- not only in youth education. The book was published in English, Ukrainian, and Arabic language.
Die Idee der aktiven Bürgerschaft hat im Laufe der letzten Jahrzehnte überall in Europa an Einfluss gewonnen. Das Bild der Bürgerin und des Bürgers hat sich in den letzten Jahrzehnten sehr gewandelt. Der “mündige Bürger” ist heute Mainstream. Aber die von diesen Engagierten geschaffene Zivilgesellschaft ist in Transformation begriffen. Zum Einen ist unsere Gesellschaft komplexer…
Zimmermann, N.; Heublein, E. (2017). Holistic Learning – Planning experiential, inspirational and participatory learning processes. Competendo Handbook for Facilitators, MitOst editions, Berlin. Download Competencies are shaped best through processes that include a broad range of learning opportunities, such as incorporating knowledge, learning by doing, reflecting on specific actions, and cooperative learning. This allows for a…