The Contribution of Civil Society for Trust in the Digital Transformation
Citizens’ trust in their usefulness and good intentions is a crucial condition for the acceptance of digital infrastructure, platforms, services or participator...
Citizens’ trust in their usefulness and good intentions is a crucial condition for the acceptance of digital infrastructure, platforms, services or participator...
Politische Bildung des Digitalen muss Lernen über die Digitalisierung ermöglichen, Menschen befähigen, eine demokratische digitale Transformation mit zu beeinfl...
Jan-Hinrik Schmidt: Zwischen Partizipationsversprechen und Algorithmenmacht. Landeszentrale für politische Bildung Thüringen, Erfurt, 2022, 88 Seiten. Erschiene...
Preisträgerprojekt fordert Lernen über, für und durch die Digitalisierung. Interview von Michael Marquardt (Nationalagentur beim BiBB) mit Nils-Eyk Zimmermann u...
F: F. Erben/AdB Dass der unsere Demokratie auszeichnende Pluralismus besondere Qualitäten hat, kann man am Grad messen, wie vehement ihn die autoritären Kräfte ...
Christine Trültzsch-Wijnen/Gerhard Brandhofer (Hrsg.): Bildung und Digitalisierung. Auf der Suche nach Kompetenzen und Performanzen. Baden-Baden 2020, Reihe Med...
What is networking and what are conditions for successful collaboration? This last small of four guides, created in our project EntreComp 360, focuses on networ...
Nils-Eyk Zimmermann (DARE Democracy and Human Rights Education in Europe) Paper for the International Conference: Inclusive Citizenship as Belongings, Prac...
Angelika Beranek/Sebastian Ring/Martina Schuegraf (Hrsg.): Zwischen Utopie und Dystopie. Medienpädagogische Perspektiven für die digitale Gesellschaft. München ...
In the project EntreComp 360, we connect different stakeholders interested in active citizenship education and entrepreneurship education, for instance connecti...
G. Pirker, N. Zimmermann, R. Martínez (2021) in: Patricia Hladschik, Claudia Lenz, Georg Pirker (Ed.) (2021). The Reference Framework of Competences for Democra...
Digital transformation and digital competence from the practice of Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education. M. Oberosler (ed.), E. Rapet...